她们立刻转身协同，拍拍两朵蘑菇，让它把孢子撒下，留些种，后续观察。
学姐道：“后面我们还想来看看你这蘑菇的生长情况。当然，我们只做观察，不会插手它的生长，介意吗？”
“不介意，你们甚至可以接手它的培育。”它能长出来，苏小菜也感觉意外。
她已经看了好久数据。
学姐们数据她也拿来参考对比，湿度、温度、生长环境模拟，全都有差不多的对照实验。
学姐听到苏小菜的大方发言，连忙摆手拒绝，好不容易有人能培育成功，她们不能拿走乱来。
就好好让它们的孢子留木桩上，等待下次采摘，可持续发展。
她们观察了很久，小声讨论。
“会不会跟木材的材质有关？这是什么木头？”
苏小菜：“就捡的呀，应该是松树的。”
“会跟种竹林边有关不？”
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