说完就半跑半跳的回房间了。
苏渝婉正准备跟上，忽然就看到杨六五脸色沉下来，眼中暗流涌动。
心头一跳，他这是什么意思？
苏渝婉心里忽然就有了不好的预感。看来接下来在教学之余要多关注杨六五。
第二天早上，再次抽查杨好字母学的怎么样。
结果是很喜人的，没有记错一个字母。
既然掌握了字母，接下来就是声母、韵母。
一边教，一边和汉字组合在一起，加强记忆。
真的开始教学，苏渝婉很惊喜，杨好确实很聪明，简单的东西基本上是一教就会，偶有不会的，再提示一遍，也不会再错。
即便第二天再抽查，也不会出现错认或者忘记的情况。
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